Wer macht die Arbeit der fehlenden Lehrkräfte?

GEW 167 Seite 7• Wer führt ihre Aufsichten?

• Wer führt ihre Elterngespräche?

• Wer führt Gespräche mit Ärzten, Therapeuten, Schulpsychologen, Jugendämtern, etc?

• Wer plant Schulfeste?

• Wer schreibt Gutachten und Zeugnisse?

• Wer leistet erste Hilfe?

• Wer plant Gottesdienste, Wandertage, Klassenfahrten, Projektwochen, etc.?

• Wer begleitet und betreut Referendar*innen, Praktikant*innen, Integrationshelfer*innen, Vertretungskräfte, Seiteinsteiger*innen, neue Kolleg*innen?

• Wer ist der „Kummerkasten“ der Kinder?

WER?

Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber keiner will sie füttern
Seit Jahren beurteilen und messen Land und Bund die Qualität von Schule und Bildung. (Vera, Pisa, QA, etc.) Konsequenzen haben sie aus den schlechten Ergebnissen ihrer Messungen bisher nicht gezogen. Lehrer, Wissenschaftler, Gewerkschaften, Personalräte und viele mehr, benennen seit Jahren die Ursachen für schlechte Ergebnisse bei Leistungsmessungen, sprich für schlechte Bildung. Aber der Bund, die Landesregierung und die Bezirksregierungen bewegen sich nicht in Richtung Problemlösung und bauen darauf, dass die „Erfüllungsgehilfen“ für Bildung: Lehrkräfte, Erzieher, Sozialarbeiter die Verantwortung für das Bildungssystem übernehmen.

Martina Albretsen